Сучасна українська драматургія у фонді публічної бібліотеки

Підготувала до участі в обговоренні за круглим столом матеріал про твори сучасної драматургії, їх наявність у фондах бібліотек, про те, які фактори впливають на попит читачів на таку літературу, яким чином сучасний театр впливає на активізацію попиту на прочитання сучасних драматичних творів.  Ділюся.

Cучасний театр, на мою думку, боїться сучасної драматургії. Далеко ходити не треба. В межах проекту «Бібліотека+ театр», за яким  у бібліотеці  відбуваються покази вистав, відвідувачі можуть переглянути вистави за творами світової драматургії і української класики. П’єси сучасної драматургії  не представлені. Ситуацію виправляємо, заключивши угоду з аматорським театром "Вітряк" на показ у бібліотеці вистави «Гібридний суд» (автор і режисер Солов’єнко).  Вона про те як Президент холдингу, який підозрюється в кількох злочинах, погоджується на суд в прямому телеефірі з використанням детектора брехні. Таким чином хочемо привернути увагу до сучасної української драматургії. Адже саме вона найактивніше з усіх форм художнього висловлювання досліджує наразі найширший зріз соціальних проблем, конфліктів, національних історичних травм.  

Чи запитувані твори сучасної української драматургії у бібліотеках. Так, але недостатньо.  Можливо, через те, що мало таких творів видавалося впродовж останніх десятиліть і ця тривала ніша зробила свою справу.

Як правило, друк збірок драматичних текстів йде вслід активній театральній діяльності, а не навпаки. Як і поетичних збірок. Бо для такого роду творів потрібен, напевне, героїчний альтруїзм вітчизняних видавців.Адже їм потрібно, аби видана книжка купувалася. Навіть поетичні книги найчастіше купують вслід за читанням поезій під час публічних заходів та перформансів.  Драму  також, напевне, почнуть видавати, коли з’являться драматурги з аудиторією, що після постановки їх п’єс захоче прочитати ще й інші.

Або через грантові та державні чи місцеві проекти підтримки книговидання. Як от програма «Київ інформаційний». Місто підтримало видання до прикладу,  Гончарова, Р. Дзвони долі : [п'єси] / Раїса Гончарова. - Київ : Фенікс, 2017. - 176 с. : іл. Ця книжка чудових п'єс потрапила  майже в усі публічні бібліотеки Києва, завдячуючи міській владі і зокрема,  департаменту суспільних комунікацій.

Трохи видань (вибірково) сучасної української драматургії на абонементі Публічної бібліотеки імені Лесі Українки зі статистикою кількості користувачів, що їх позичали для читання:

• Перебийніс, П. М.  Цивілізація дерев : поезія, драматургія / Петро Перебийніс ; передм. Д. Павличка ; післям. В. Базилевського, М. Слабошпицького. - Київ : Український письменник, 2011. - 624 с. : портр. - 6 видач
• Сучасна українська драматургія : альманах. Вип. 4 / упоряд., авт. передм. Ярослав Верещак. - Київ : Фенікс, 2007. - 344 с. - 12 видач. 
• Сучасна українська драматургія : альманах. Вип. 3 / [упоряд. Н. Неждана]. - Київ : Український письменник, 2006. - 13 видач
• Сучасна українська драматургія : альманах. Вип.1 / упоряд. В. Герасимчук. - К. : Український письменник, 2005. - 171 с. 10 видач
• Українська драматургія : антологія : у 4 т.   / [упоряд. Т.Є. Назарова, О.І. Безгін, Р.Г. Коломієць]. - Харків : Фоліо, 2010. - 474 с. - 12 видач
• Тисячна, С. Міні-моно-мело-драма про кохання : [п'єси] / Світлана Тисячна. - Київ : Фенікс, 2018. - 415 с. 4 видачі (у фонді - з лютого цього року)
• Гончарова, Р. Дзвони долі : [п'єси] / Раїса Гончарова. - Київ : Фенікс, 2017. - 176 с. : іл. - 6 видач

Попит на твори сучасної української драматургії посилюється  у бібліотеках у період підготовки абітурієнтів до вступу на акторські факультети університетів чи училищ. 

Доступність літератури для дітей та молоді

В продовження попереднього допису представляю деталізований опис  завдань, визначених в першій сфері дії данської національної стратегії розвитку читання дітей та молоді.

 Грамотність - основна умова для розвитку  читання дітей.

Доступність – це створення для всіх рівних можливостей і сприяння розвитку читання. Усі діти повинні мати легкий, природний доступ до літератури. Діти можуть мати доступ до книжок з домашньої бібліотеки, але домашня бібліотека дає  менше можливостей для вибору книжок, ніж бібліотека публічна. Діти починають читати книжки у школі, в т.ч. художню літературу. Тому значення школи для поширення читання серед дітей у їх повсякденному житті є дуже важливим.

Діти проводять в Інтернеті значну частину свого вільного часу. Тому інтернет має також сприяти натхнення розвитку читання дітей. Слід посилити кураторство над дитячим читанням в мережі Інтернет, стежити за тим, щоби діти знайомилися з різноманітністю літератури.

Книжки для дітей мають бути в зоні доступу, там, де діти та молодь проводять своє повсякденне життя. Мають бути в оточенні актуальних, сучасних, привабливих та надихаючих колекцій книжок  в дитсадочках, школах, закладах  дозвілля та інших місцях свого перебування. Одним із засобів досягнення мети є співпраця між публічними бібліотеками, школами, установами денного перебування, асоціяціями та продавцями книг, спрямована на зосередження уваги на забезпеченні доступності літератури та на наданні рекомендацій та гарних порад з читання  дітям і молоді.

Рекомендується формувати книжкові колекції для дітей та молоді  і забезпечувати ними місця перебування дітей у їх повсякденному житті.

Публічним бібліотекам країни рекомендується активізувати роботу з відвідування шкіл, клубів та дитячих садків для поширення дитячої та юнацької літератури.

Рекомендується забезпечити на національному рівні рівний та кращий доступ дітей та молоді до книжок через сервіс eReolen через муніципальні межі.

Школам рекомендується розставляти пріоритети у складі персоналу, аби учні  були забезпечені професійними персоналізованими рекомендаціями щодо вибору книжок для читання.

Простір для читання

Доступність також полягає в тому, щоб мати хорошу фізичну базу для читання, зокрема, місця, які діти і молодь вважають природними і привабливими для перебування і читання. Створення спеціальних просторів для читання в освітніх навчальних центрах, школах, клубах, в т.ч. спортивних, публічних бібліотеках та у книгарнях.

Ділитися найкращими практиками організації таких місць, з дизайну інтер’єрів читальних залів із привабливими книжковими колекціями, в тому числі зарубіжними.

Рекомендовано  прикрасити ці місця  матеріалами та предметами для натхнення.

Модернізація засобів та підвищення професійного рівня персоналу у шкільних  навчальних центрах

Усі школи мають навчальні центри (PLC). Однією з їх  функцій  є підтримка вільного читання учнів. Необхідно методично забезпечити цю їх діяльність, а також покращити рівень компетенцій працівників, що займаються підтримкою та розвитком читання дітей. Рекомендовано змінити Положення про навчальні центри таким чином, щоб завдання підтримки вільного читання дітей стало основним їх завданням.

Універсальна література для дітей та молоді

Щороку виходить багато нової літератури для  дітей та юнацтва. Однак на формування переваг читання дітей та підлітків в умовах літературного різноманіття  впливають  місцеві пріоритети. Нові типи співпраці та обмін знаннями між публічними бібліотеками та школами можуть на національному рівні забезпечити більшу універсальність літератури для дітей та молоді, а також легкий доступ до цифрових матеріалів для читання.

На основі існуючих літературознавчих платформ, таких як bogportalen.dk та bibliotek.dk, слід створити скоординований огляд усієї доступної дитячої та юнацької літератури, щоб усі спеціалісти з розвитку читання могли легко отримувати інформацію про книжковий ринок та допомагати дітям і молоді знаходити відповідну їх віку та потребам літературу. Зведена база вже є, але її необхідно оптимізувати для ефективного використання.

Активізація використання цифрових матеріалів для читання

Існує традиція популяризувати фізичні книги серед дітей та підлітків через організацію виставок, з демонстрацією перших сторінок для зацікавлення дітей.  Поширення цифрових матеріалів для читання вимагає іншого підходу. Рекомендується розробляти нові методи ознайомлення дітей та молоді з різноманітними можливостями цифрового читання. Методи повинні базуватися на формуванні читацьких спільнот  дітей та молоді в соціальних мережах та їхньому бажанні ділитися хорошим досвідом читання в різних форматах.

Про національну стратегію розвитку читання дітей та молоді Данії

У липні цього року Данська бібліотечна асоціація у співпраці з широким колом партнерів представили пропозиції до нової національної стратегії розвитку читання дітей та молоді. 

Дослідження показують, що і діти, і дорослі читають менше. Однією з причин є те, що сьогодні література опинилася в жорсткій конкуренції з останньою серією Netflix, мобільними іграми та популярними відеофільмами на YouTube.

Ця проблема не є сьогодні сенсацією. Проблема в духовному зубожінні суспільства, де  читання виноситься за дужки культури.

Читання підсилює формування особистості. Стимулює критичний сенс. Поглиблює вміння зосереджуватись, розвиватися та набувати навичок передачі знань, окрім, звичайно,  основних - здатності читати і писати.

Усі ці навички є центральними у світі, де на нас щодня звалюються великі обсяги інформації.

Але так само важливим для кожного є хороший і естетичний досвід – радість, яку приносить читання. Література дає нам можливість формувати власні образи, бачити світ очима інших людей.

Необхідність єдиної національної стратегії читання

Необхідна комплексна та амбітна стратегія для зміцнення культури читання дітей та молоді. Вже сьогодні необхідно вживати заходи для того, аби виправити ситуацію та сформувати у дітей та підлітків культуру читання.  

Досягти цього можна двома шляхами:

Дітей та молодь спонукати до читання, як у вільний час, так і в школі  - через зв’язок зі школою та освітою.

Діти та молодь читатимуть більше, коли матимуть переконання:  читання забезпечить їм особистий дивіденд.

Сім основних сфер дії національної стратегії :

Доступна література

Література повинна бути доступною у місцях перебування дітей та молоді у фізичному і в цифровому форматі, в т.ч.  через створення інклюзивних спільнот для читання.

Наступальність, послідовність  та об’єднання зусиль фахівців з розвитку читання

Орієнтування на читання має проходити червоною ниткою:  дім-садок-школа-публічна бібліотека. Зусилля  медичних працівників, освітян, викладачів, продавців книг та  бібліотекарів мають бути спрямовані на розвиток навичок читання дітей впродовж усього дитинства.

Читання – в основі суспільного життя і культурного простору Розуміння значення та суспільна підтримка залучення дітей та молоді до читання, вплив ЗМІ на формування суспільної думки про важливість читання

Впровадження, використання та розвиток технології цифрового читання

Формат читання не має значення. Електронні книжки, програми для читання, потокові аудіокниги та інші цифрові формати читання - частина культури читання. Тому слід докладати  зусилля для розвитку цифрової культури, що поєднує фізичні та цифрові матеріали.

Посилення уваги до культури читання в родині

Батьки відіграють головну роль у розвитку позитивної культури читання. Але багато батьків, на жаль, не знають, як посилити читання своїх дітей. Отже, потребують настанов, знань, натхнення та володіння конкретними інструментами для залучення дітей до читання.

Більше наукових досліджень та обмін знаннями

Медіа простір для  дітей та підлітків змінюється зі швидкістю блискавки. Щоб зрозуміти і реагувати на зміни, потрібно досліджувати ситуацію, аби бібліотеки, школи та інші установи могли кваліфіковано розробляти та реалізовувати нові ініціативи та проекти.

Взаємодія національних та місцевих програм для розвитку читання

Потрібно більш ретельно мислити на національному та місцевому рівнях. Є безліч місцевих стратегій читання. На жаль, вони не завжди працюють. Пропозиції для забезпечення кращої взаємодії місцевих зусиль та програми національного рівня.

Детальніше про пропозиції до кожної  з цих сфер дії - згодом.

Плануємо роботу публічної бібліотеки на 2020 рік

При плануванні роботи бібліотеки на наступний рік дуже важливо шукати власну внутрішню мотивацію та ентузіазм. Сьогодні перед бібліотеками стоїть надзвичайно багато викликів, на які необхідно реагувати, шукати і пропонувати реальним і потенційним відвідувачам такі послуги і такий контент, що найбільшою мірою відповідають їх потребам. За простором, наповненням, формами роботи, рівнем компетентностей персоналу і потребами відвідувачів бібліотеки дуже різняться. Незмінною залишається одна із важливих функцій бібліотеки - просвітницька, суттю якої є поширення знань. Значення просвітницької функції бібліотек в даний час посилюється, тому що, з одного боку, відбувається зубожіння інтелектуального і  морального потенціалу суспільства, з іншого - активний розвиток комп'ютеризації, що дозволяє оптимально задовольнити ділові, прагматичні потреби особистості.
ООН визначено 2020 рік - роком сімейних фермерських угідь, а також роком боротьби зі злиднями. Також 2020 названо роком водних ресурсів, осіб африканського походження та енергетики для кожного. Такі орієнтири було визначено недарма. Вони є серйозною проблемою, а ООН виділяє близько десяти років задля якнайскорішого подолання проблеми. Представники організації запевняють, що кожному треба знати трошки більше про нагальні складнощі та те, що відбувається навколо.
2020 рік оголошено також  Міжнародним роком здоров'я рослин (International Year of Plant Health). На це рішення вплинув той факт, що за даними Продовольчої і сільськогосподарської організації Об'єднаних націй (FAO) щорічно у світі втрачається до 40% продовольчих культур із-за шкідників, хвороб і бур'янів. Звичайно, дуже важливою була визнана необхідність донесення цих фактів до широкої громадськості і людей, що визначають політику в агропромисловому секторі господарства країни.
У музеї Біблії в Вашингтоні проголосили “2020 – Всесвітній Рік Слова Божого”.

У 2020 році планується проведення перепису населення України

Книжковою столицею світу 2020 року стане столиця Малайзії Куала-Лумпур. Про це повідомляється на офіційному сайті ЮНЕСКО. Зазначається, що це місто було обране через великий акцент на інклюзивній освіті, розвитку освіченого суспільства та доступному читанні для всіх верств населення міста.

Орієнтир діяльності бібліотек - УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ №722/2019 Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року
Цілі сталого розвитку (ЦСР), яких на сьогодні дотримуються всі країни світу, встановлюють власні показники розвитку і включають 17 цілей і 169 конкретних завдань. Перелік ЦСР був офіційно затверджений на засіданнях Генеральної Асамблеї ООН в кінці вересня 2015 року.

Основні пріоритетні завдання модернізації діяльності бібліотек Києва визначено на с.17 Комплексної міської цільової програми "Столична культура: 2019-2021 рр."

Діючі міські цільові програми, на які мають орієнтуватися бібліотеки у своїй діяльності, - тут.

Без залучення громадськості до активностей - бібліотека мертва. Тож корисним буде перед плануванням ознайомитися із дослідженням щодо громадянського залучення.

Обличчя історії і культури України формують особистості. Ми маємо привертати увагу до видатних постатей, які стали гордістю України.

У 2020 році ми відзначатимемо:

450 років з дня народження Памво Беринди – відомого українського лексикографа, мовознавця, який залишив по собі великий літературний доробок та неабияк вплинув на розвиток національної літератури.

175 років з дня народження Олени Косач – тітки Лесі Українки. Вона є авторкою низки гумористичних та історичних віршів, декількох поем.

125 років з дня народження Максима Рильського – дуже відомого українського поета, перекладача та мовознавця. Рильський за роки свого життя випустив чимало збірок поезій та перекладів, а його твори вивчаються у школах й досі.

Згадуючи про ювілеї письменників і поетів у 2020 році, треба не забувати, що також у квітні святкуватиметься ціле століття від часу народження Григорія Тютюнника – письменника, прозаїка та поета, який працював над відродженням національної словесності.

Також у 2020 році відзначатиметься 160 років з дня народження відомого російського письменника Антона Чехова, який є одним з найвідоміших драматургів світу. Його твори перекладені більш ніж на сто мов та є популярними в усьому світі.

130 років з дня появи на світ Бориса Пастернака. Ця людина за свою діяльність була удостоєна Нобелівської премії у галузі літератури, але Пастернак був змушений відмовитися від неї через цькування з боку радянського уряду.

У 2020 році відзначатиметься 215 років з дня народження Ганса Андерсена – всесвітньовідомого данського прозаїка та поета. Саме в день народження письменника у всьому світі святкується Міжнародний день дитячої книги.

120 років з часу появи на світ Антуана де Сент-Екзюпері – французького письменника, поета, який був удостоєний титулу віконта. Письменник мав численні нагороди, а його твори вивчаються в начальних закладах усього світу.

А тепер трохи про книжкові ювілеї. 
425 років з часу публікації всесвітньовідомої трагедії Шекспіра «Ромео та Джульетта», що розповідає про любов молодого хлопця та дівчини з двох ворожих веронських родів.
235 років від дати публікації книги «Пригоди барона Мюнхгаузена», написаної письменником Еріхом Распе.
У 2020 році виповнюється 180 років з часу виходу у світ "Кобзаря" Т.Г.Шевченка.
Цілих 170 років тому вперше було опубліковано роман «Життя Девіда Копперфільда, розказане ним самим», написаний Чарльзом Діккенсом.
155 років тому вперше видавництвами було опубліковано роман «Вершник без голови»  Томаса Ріда.
А ще 150 років тому Жуль Верн опублікував один з найвідоміших творів сучасності – роман «20000 ллє під водою».
140 тому світ вперше побачив роман Федора Достоєвського  «Брати Карамазови».
 130 років тому було опубліковано відомий твір «Портрет Доріана Грея», написаний Оскаром Уайльдом.
65 років тому був опублікований відомий та дуже популярний роман «Лоліта» Володимира Набокова.
55 років тому Микола Носов опублікував надзвичайно популярну дитячу книгу «Незнайко на Місяці».

Ось за цим посиланням більше про Пам'ятні події та ювілеї, річниці народження та роковини смерті видатних особистостей

ГРАНТИ -  актуальні можливості отримати цільове фінансування на розвиток. Цей ресурс також корисний
Де шукати спосорів і гранти, - дивіться ще й тут
Гарний матеріал щодо проектної діяльності і як написати заявку на грант - тут.

Ось - Розрахунок норми тривалості робочого часу на 2020 рік
Як вирахувати бюджет робочого часу кожного працівника - читайте тут


Легкого вам планування та  успішної реалізації запланованого!

За що фіни люблять бібліотеки

На одному фінському інтернет-ресурсі знайшла одкровення  Сату Рамьо, 39 років,  підприємця і письменниці,  про місце фінської публічної бібліотеки у її житті. І хоча авторка наразі живе в Ісландії, з теплом згадує фінські бібліотеки, які увійшли в її життя з дитинства. Переказую, в декількох  місцях зберігши авторський стиль викладення.

Бібліотечними послугами фіни забезпечені досить рівно географічно. Не потрібно жити в столиці, щоб дістатися до бібліотеки і прочитати найновіші і найрейтинговіші  книжки. У Фінляндії функціонує близько 800 основних і середніх бібліотек, а також відомчі бібліотеки,  шкільні та університетські.  Уточнюю, що населення Фінляндії приблизно 5,5 млн.

Найближчий міський центр до села, де  проживала Сату,  був за десять кілометрів. Тож книжки доставлялися  у їхнє поселення двічі на місяць бібліобусом. У Фінляндії  є понад 10000 бібліотечних мобільних зупинок, де кожен може отримати  бібліотечні книжки.

Її сім'я деякий час жила в Лемі, у Східній Фінляндії. У двох  будинках у центрі Лема знаходився бар, приймальня фізіотерапевта, невеликий продуктовий магазин та бібліотека. У центрі розтягнутого територіально  селища  три тисячі людей мали пиво, їжу, масаж  та книги! І хоча цебула всього лише двокімнатна читальня, вибір книжок був хороший, а  на стелажі періодики - великий вибір фінських журналів та газет.

Ісландці, як і фіни, багато читають, і бібліотечні зали можна знайти по всіх провінціях.  

Право на освіту, отримання знань, корисне  дозвілля та отримання новин – гарантоване право фінів. Бібліотека безплатна  для всіх. Ви не  повинні платити за її послуги, якщо ви повертаєте позичені книжки вчасно.  Вхід до бібліотеки вільний. Користуватися читальним залом може кожен, без пред’явлення документа чи посвідки. Кожен фін з 15-річного віку, який має паспорт та адресу у Фінляндії, отримує свою бібліотечну картку. Молодші діти- за протекцією опікуна.

Коли ви дістанетесь до бібліотеки, вам ніколи не доведеться думати про те, як потрапити сюди. Бібліотеки відкриті для всіх. Ви можете піти туди не обов’язково для читання, і ніхто не підніме брови, якого чорта  ти тут сидиш,  чи ти одягнений трохи неправильно як для цього середовища. Якщо ви ведете себе відносно тихо, все йде добре. 

Сату не проміняла би бібліотеку ні на що. Бо там готувалася до студентських семінарів та іспитів. Працювала  віддалено у бібліотеці. Іноді  втікала звідти туди, де шумно, але знову поверталася у її стіни, аби насолодитися тишею.   Позичала фільми, DVD, книги, працювала в групах і брала участь у зустрічах. Їла печиво і пила каву. Витирала блювоту своєї дитини з автомата запису позичених книжок :). Коли літаки летіли до веж-близнюків, вона була у бібліотеці Ріхардінкату,  і там  отримала повідомлення про це.

Дитяча бібліотека «Північний дім» в Рейк'явіку має дитячі книги та фільми на більшості із  нордичних мов.

(Фото: Північний дім)

Вона намагається  якомога частіше приводити своїх власних дітей у бібліотеку. Адже саме з бібліотекою пов’язано  стільки добрих спогадів дитинства. Вона завжди ходила до бібліотеки з  мамою. Там  разом переглядали та позичали книги. Потім  читали їх вдома разом. Потім їх повертали разом. Ї її велике бажання, щоб   власні діти мали подібну пам’ять про спільну роботу в бібліотеках. Відвідуючи Фінляндію з дітьми,  ходять до бібліотек, щоб читати книги та відпочивати на лавках дитячих майданчиків.  

Бібліотека -  чудова платформа для навчання дітей концепції запозичення. У бібліотеці вони дізнаються, що все, що вони мають і так люблять,   не повинно бути їхнім власним. Кожен може позичити книжки не лишеу своєї тітки чи дядька, а з бібліотеки. Просто потім, трохи пізніше, їх треба буде повернути.  Проста і функціональна концепція.

Бібліотека в Ісландії

Ще одна похвала! А саме: бібліотеки - це також найкращі місця для письменників. Щоразу, коли вона просуває власні книги, звичайно,  згадує мережу книжкових магазинів та онлайн-книгарню Aldibris. Кожного разу вона також  згадує бібліотеку. Чим більше певна книга запозичена з бібліотеки, тим більше її примірників бібліотека придбаває. А за продані книги автор отримує роялті.

І не лише. Автор також отримує плату за кожну позику своєї книги у бібліотеках. Щоразу, коли відвідувач бібліотеки позичає книгу, гроші надходять на рахунок автора. Минулого року плата автору за позичання його книжки у бібліотеці зросла до 0,25 євро за одну позику. Коли, до прикладу, її книжка  позичена з бібліотеки вісім разів, вона отримує  в середньому таку ж суму, як від продажу однієї книги. І це дуже круто!

Подіум для БібліоСтильних

Цьогорічним міським конкурсом серед публічних бібліотек Києва, приуроченим до Всеукраїнського дня бібліотек, став конкурс "БібліоСтиль".

Завдання  конкурсу, відповідно до його Положення - продемонструвати значення бібліотечної діяльності в сучасному суспільстві; створити позитивний імідж професії бібліотекаря; виявити творчий та фаховий потенціал учасників.

При підготовці моделей костюмів повинні були  враховуватись наступні критерії: оригінальність, стильність образу, якість та складність технічного виконання, художня майстерність, естетичність.

Роботи мали бути власної розробки учасників.

Кожна модель костюму мала супроводжуватися текстовим захистом з назвою моделі, поясненням назви і змісту моделі.

Але, на жаль, ідея конкурсу не викликали пожвавлення і не знайшла відповідної підтримки серед переважної більшості бібліотек міста. Своє прохолодне ставлення до участі, а то й відверте ігнорування колеги намагалися якось обгрунтувати, але усі пояснення зводилися  до небажання видаватися безглуздо і смішно. 

Попри все, саме учасники конкурсу додали святковості і стали центром уваги усіх запрошених на урочистості з нагоди Всеукраїнського дня бібліотек, що відбулися 30 вересня в Театрі на Подолі. По три костюми було представлено бібліотечними колективами Солом'янського та Печерського районів і один костюм - від Публічної бібліотеки імені Лесі Українки.

Найелегантнішим, на мою думку, вдався ось цей костюм від Солом'янських бібліотек. Мені видається він таким, що кожна із бібліотекарок із задоволенням його приміряла би на себе.

 

Заслуговує на увагу костюм Публічної бібліотеки імені Лесі Українки. В доповнення до кофтини з написом "Прочитай мене" і активним QR-кодом, що веде на сайт бібліотеки, виготовлені власноруч сережки та кулон з логотипом бібліотеки від В.Я.Чебаника. А в стилізованій сумочці кожен міг обрати картку з назвою книжки, що змінить життя на краще.

Повальне захоплення викликав костюм бібліотек Печерського району. Ілона Мітіна вміє дивувати. Надзвичайно відповідально, креативно, і не побоюсь в цьому випадку слова , професійно! підійшла вона із своєю командою до створення образу бібліотекаря, найголовнішим завданням якого є популяризація сучасної української літератури. Браво, колеги! Практичний комбінезончик із принтами обкладинок книжок сучасних авторів, валізка у формі книжки із начинням, необхідним для щоденного виконання бібліотечних функцій, зачіска із завитків журнальних сторінок, болеро, майстерно зібране із різних видів бібліотечних матеріалів, - все свідчить про немалі старання  і фонтан творчості, докладених в процесі  втілення образу.

Участь у конкурсі так захопила одну  із його натхненниць - завідувачку бібліотекою "Світогляд" - Ілону Мітіну, що в процесі підготовки і визначення бібліотечного образу на світ з'явилося видання із ескізами  костюма. 

 

Попри те, що Конкурс, в його прямому розумінні, не  відбувся, перемогли, однозначно, таланти наших чудових, розумних, красивих, надзвичайно творчих і працьовитих колег.

І  ще трохи найстильніших бібліотечних костюмів:

 

 Щиро дякую усім учасникам! Ви зробили Всеукраїнський день бібліотек 2019 - незабутнім!