Недостатньо знати, треба і застосовувати. Недостатньо хотіти, треба і робити. Гете

Недостатньо знати, треба і застосовувати. Недостатньо хотіти, треба і робити. Гете

Показ дописів із міткою практикум. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою практикум. Показати всі дописи

пʼятниця, 4 січня 2013 р.

Про "мандрелу" та "меморіальну" літературу або Як заслужити довіру і повагу читача

Чи залежить ступінь задоволеності запитів наших читачів від рівня укомплектованості фонду бібліотеки? Думаю, що ствердно відповість  кожен із нас. Особливо в умовах  дуже обмеженого фінансування на комплектування та на передплату періодичних видань. І дуже зрозумілий мені розпач колеги - працівника читальної зали (6 столиків - 12 місць)  невеличкої  районної  бібліотеки-філії, що  не має доступу до мережі Інтернет. У цьому році бібліотека не отримає жодного періодичного видання. У бюджеті Подільського району відсутні кошти на таку "забаганку". Що ж тоді бібліотеці запропонувати багатьом мешканцям довколишніх  будинків - людям старшого віку, для яких щоденне прочитання газет у бібліотеці та спільне обговорення суспільних подій  вже давно стало життєвою необхідністю?  Можливо, обізвуться небайдужі, хто зможе допомогти бібліотеці.

А наразі дещо про інший аспект. Про той самий людський фактор, про нашу професійність, від якої також  великою мірою залежить рівень задоволеності  користувачів . Найсвіжіші приклади.
До чергового бібліографа, яким виявилась на той момент завідуюча відділом Публічної бібліотеки імені Лесі Українки Марія Олексіївна Залепа, звернувся користувач поважного віку із запитанням про умови вирощування та догляду за екзотичною рослиною, що називається "мандрела". Йому порадили звернутися саме у цю бібліотеку його діти, бо "тут усе можна знайти". Ви чули про таку рослину? Напевно, що ні. Перші дії бібліографа - пошук в електронному каталозі, результату не дали. Друга дія - пошук у мережі Інтернет. Є результат, але то не рослина, а назва африканського села. Третя дія - пошук в енциклопедіях та довідниках. Нуль. Що ви будете робити далі? Погодьтеся, гарне завдання для практикуму. У підсумку читач залишив бібліотеку задоволеним. Яким чином Марія Олексіївна задовольнила запит читача? А як би ви вийшли із цієї ситуації?

Ще один свіжий приклад. В цей же день до бібліографа звернулася читачка середніх років з вимогою надати їй повний перелік творів "меморіальної" літератури, що є у фонді бібліотеки. На уточнення запиту, яка саме меморіальна література їй потрібна - некрологи, книги пам'яті, про меморіальні і пам'ятні місця України, пані, здивовано поглянувши на бібліотекаря, роздратовано кинула: "Ви працюєте у бібліотеці і не знаєте, що таке "меморіальна" література"? У підсумку, конфлікт не довелося гасити. Він просто не виник. Який професійний хід зробив бібліограф, щоб читачка залишилась задоволеною? 

вівторок, 17 серпня 2010 р.

Помічник методиста. Практикум з конфліктології.

1. Читачка навідріз відмовляється вірити співробітниці одного з відділів бібліотеки, що немає у фондах необхідної їй книги.
Конфлікт вирішений успішно. А ваші дії у цій ситуації?
Досить показати свої пошуки книги в електронному каталозі, де він видасть довідку з негативною відповіддю. Читачці було достатньо "побачити" відмову. Задоволена цим, вона замовила книгу по міжбібліотечному абонементу.

2. Користувач Інтернет-центром наполягає на вимкненні кондиціонера, мотивуючи хворим хребтом і вразливістю до простуд. У Інтернет-залі доволі душно. Окрім цього користувача є ще 5 користувачі, які не в захваті від пропозиції свого сусіда. Ваші дії по вирішенню конфлікта.
Запропонувати пересісти на місце, більш віддалене від кондиціонера.

3.Ситуація: в бібліотеку, а саме в її Інтернет-центр щодня приходить користувач, ветеран, учасник війни, інвалід. Судячи із його зовнішнього вигляду – людина неохайна,

Популярні публікації блогу