Сподобався цей дійсно хороший маркетинговий фільм "Ласкаво просимо у бібліотеку". Пройдіться за відвідувачем по одній із 40 публічних бібліотек Стокгольма. Ну і зверніть увагу на дизайн та меблі. Фільм знято в межах ініціативи "Стокгольмська середня школа читає" Стокгольмською міською бібліотекою.
Недостатньо знати, треба і застосовувати. Недостатньо хотіти, треба і робити. Гете
Підписатися на:
Дописати коментарі (Atom)
Популярні публікації блогу
-
Діяльність бібліотек у 2026 році буде орієнтована на пріоритети, визначені державною політикою та стратегіями: Стратегія розвитку культури ...
-
Впродовж року на основі методичних матеріалів, професійних періодичних видань, ресурсів Інтернет був сформований список форм бібліотечних за...
-
Проблема, піднята на блозі УБА , давно хвилює і потребує вирішення. Почну із наших славнозвісних показників віднесення ЦБС...
-
«Як зробити, щоб ваша бібліотека вижила» - назва методичного посібника, створеного у межах європейського проєкту The Europe Challenge (іні...
-
Те, що бібліотека є установою, що чутливо реагує на суспільно значимі події, знають усі. Подій у суспільстві відбувається дуже багато. ...
-
На порозі 2013 рік. Вважайте символічним, що допис про найважливіше є 13-им у цьому місяці і останнім у цьому році. А найважливішим у ...
-
І цим проектом нехай буде... спільне ведення блогу. Блогу рекомендацій від бібліотекарів з примірною назвою "Бібліотекарі радять прочит...
Немає коментарів:
Дописати коментар
Ви хочете залишити коментар, але не знаєте, як.
Дуже просто:
- натисніть на стрілочку поруч з віконцем "Коментувати як"
- виберіть Ім'я/URL
- наберіть своє ім'я, рядок URL можете залишити порожнім
- "Продовжити" і коментуйте! Дякую!
Для тих, чиї коментарі не з'явилися під дописом - не пройшли модерацію. На це можуть бути наступні причини:
- коментар є спамом;
- коментуючий ображає почуття людей;
-коментар містить нецензурні слова;
- повторний коментар (навіщо повторювати озвучену раніше думку);
- ім'я коментатора є “неприроднім” - вид спаму;
- коментуючий пише не по темі.